domingo, 12 de junio de 2011

**TIPOS DE ESTUDIOS**

TIPOS DE ESTUDIOS
PROPOSITO
VALOR
CARACTERISTICAS
EJEMPLOS
EXPLORATORIOS
Es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes
Nos familiarizan con fenómenos relativamente desconocidos.
Obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo investigaciones mas completas.
Investigar nuevos problemas  del comportamiento humano.
Identificar conceptos y variables promisorias.
Establecer prioridades para investigaciones futuras.  
*       Determina tendencias, identifican áreas, ambientes contextos y situaciones de estudio
*       Establecen el tono de investigaciones posteriores más elaboradas y rigurosas.
*       Son mas flexibles en su método, son mas amplios y dispersos
*       Implican mayor riesgo y requieren gran paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador.  
*       Las primeras investigaciones de Sigmund Freud,  de la idea de que los problemas de histeria estaban relacionados con las dificultades sexuales.
*       Los estudios pioneros del SIDA

*       Estudios de terrorismo después de los atentados contra las Torres Gemelas de NY en 2001
DESCRIPTIVO
Buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles importantes de: personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
Miden, evalúan o recolectan datos sobre diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.
Se centran en recolectar datos que muestren: un evento, una comunidad, un fenómeno, hecho, contexto o situación que ocurre en sus diferentes aspectos.
En esta clase de estudios el investigador debe ser capaz de definir, o al menos visualizar, que se va a medir o sobre que se habrán de recolectar los datos.
Miden, evalúan o recolectan datos sobre diversos aspectos.
*       Censo nacional de población
*       Cuantos alumnos del Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec no  concluyen su Ingeniería o Licenciatura
CORRELACIONALES
Evaluar la relación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables, en un contexto particular.
Miden cada variable presuntamente relacionada y después también miden y analizan la correlación.
Saber como se puede comportar un concepto o una variable conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas
Tiene en alguna medida, un valor explicativo aunque este es parcial.
Saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta información explicativa.
Cuantos mas conceptos se observen con profundidad, se agreguen al análisis
*       Relacionan 2 o más: variables, conceptos etc.
*       Miden o evalúan el grado de correlación entre las variables
*       Las correlaciones se expresan en hipótesis sometidas a prueba.
*       La correlación  puede ser: Positiva; sujetos con altos valores en una variable tendrán a mostrar altos valores un la otra variable.
*       Negativa; que sujetos con altas variables tendrán a mostrar bajos valores en una variable.
Las empresas de dos lugares diferentes del mismo género (se dedican a lo mismo). Queremos saber
Si tienen la misma productividad de
Fabricación de medicamentos.


EXPLICATIVO
El estudio explicativo va mas allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos.
Están dirigidos a encontrar a las causas de:
*       Los eventos
*       Los sucesos
*       Los fenómenos físicos
*       Los fenómenos  sociales
Su interés se centra en explicar por que ocurre un fenómeno y en que condiciones se da este o por que se relacionan dos o mas variables
*       Son mas estructurados que los demás clases de estudios
*       Implican los propósitos de ellas (exploración, descripción y correlación.)
*       Por un sentido de entendimiento del fenómeno a que hacen referencia.
El tsunami de Japón del 2011 buscaron que lo genero, por que sucedió, cual fue su origen. Y tiene correlación por que en México tuvo consecuencias como huracanes etc.





viernes, 10 de junio de 2011

"TIPOLOGIA DE LOS TEXTOS LITERARIOS"

MONOGRAFÌA:
La Real Academia de la Lengua Española define como monografía como la “descripción de y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular.”
La definición emplea dos términos “descripción y tratado” no debemos de quedarnos simplemente con la manera de descripción del asunto, hemos de ampliar el concepto, y la descripción será la parte final de un trabajo consulta, recopilación, investigación, comparación y concreción del tema elegido. Por lo tanto en la elaboración de una monografía han de seguir unas fases, una vez que tengamos elegido el tema (cualquiera) del que queramos hacer un trabajo monográfico, seguiremos los siguientes pasos:
·         Recopilación de datos.
·         Elaboración de fichas, análisis de datos y fuetes.
·         Clasificación del material y concreción del tema.
·         Elaboración de un esquema.
·         Primera redacción.
·         Redacción definitiva y exposición o publicación.

ENSAYO
El ensayo consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc.) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo

RESEÑAS
Una reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión de un crítico sobre una obra, justificada con hechos a incidentes específicos (pasajes) de la pieza en cuestión.
Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión. Independientemente si el lector ha leído la obra, el autor de la reseña debe incluir alguna información sobre el contenido, sin olvidar nunca que el objetivo de la reseña es una presentación de la opinión del crítico literario.
REPORTE
Es un  informe o noticia. Este tipo de documento (que puede ser impreso, digital, audiovisual) pretende transmitir una información aunque puede tener diversos objetivos. Existen reportes divulgativos, persuasivos etc.
El reporte puede ser la conclusión de una investigación previa o adoptar una estructura de problema – solución en base a una serie de preguntas.
ANTOLOGIA
Una antología  es una recopilación de obras notables, de sumo interés, de alguien o algo en específico, que pueden ser obras literarias, en origen, de poemas, películas sobresalientes o de culto, obras musicales, etc.
En el contexto literario, una antología contendría una selección de textos literarios de uno o varios autores y, por extensión, cualquier medio (libro, disco o colección de discos, exposición, etc.) que incluya una selección de obras artísticas. Es común en poesía (antología poética), aunque también puede darse en otros géneros, como fábulas, ensayos o cuentos que también pueda tener naturaleza temática. la antología también es parcial, personal y arbitraria.

jueves, 19 de mayo de 2011

** Aristóteles**

Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.).
Filósofo y científico griego, considerado, junto a Platón y Sócrates, como uno de los pensadores más destacados de la antigua filosofía griega y posiblemente el más influyente en el conjunto de toda la filosofía occidental.
Nació en Estagira (actual ciudad griega de Stavro, entonces perteneciente a Macedonia), razón por la cual también fue conocido posteriormente por el apelativo de El Estagirita. Hijo de un médico de la corte real, se trasladó a Atenas a los 17 años de edad para estudiar en la Academia de Platón. Permaneció en esta ciudad durante aproximadamente 20 años, primero como estudiante y, más tarde, como maestro. Tras morir Platón (c. 347 a.C.), Aristóteles se trasladó a Assos, ciudad de Asia Menor en la que gobernaba su amigo Hermias de Atarnea. Allí contrajo matrimonio con una pariente de éste (posiblemente su sobrina o su hija), llamada Pitias, y actuó como su consejero. Tras ser capturado y ejecutado Hermias por los persas (345 a.C.), Aristóteles se trasladó a Pela, antigua capital de Macedonia, donde se convirtió en tutor de Alejandro (más tarde Alejandro III el Magno), hijo menor del rey Filipo II. En el año 336 a.C., al acceder Alejandro al trono, regresó a Atenas y estableció su propia escuela: el Liceo. Debido a que gran parte de las discusiones y debates se desarrollaban mientras maestros y estudiantes caminaban por su paseo cubierto, sus alumnos recibieron el nombre de peripatéticos. La muerte de Alejandro (323 a.C.) generó en Atenas un fuerte sentimiento contra los macedonios, por lo que Aristóteles se retiró a una propiedad familiar situada en Calcis, en la isla de Eubea, donde falleció un año más tarde.
Aristóteles
Aristóteles

martes, 3 de mayo de 2011

***Escribir en la universidad***

Capitulo 1 " El estudiante y la relación universitaria"
Este capitulo trata de que algunos estudiantes les cuesta demasiado trabajo  escribir mientras que a otros les es tan sencillo como mover un dedo. Cuando los estudiantes entran a la universidad hacen trabajos diferentes a los de la prepa y mucho mas diferentes a los de la secundaria.
Hay  que comprender lo que se pide en un trabajo y el desarrollo que lleva el mismo, para poderlo entregar con las indicaciones que esta pidiendo la persona que lo requiere, ya que pueden surgir confusiones con la redacción y puede que lo que uno quiere trasmitir no lo logre cuando uno comprende el trabajo, la redacción se torna mas sencilla.
Tenemos problemas con los trabajos universitarios, porque tenemos que usar un lenguaje formal pero las estructuras formales se hacen mas fáciles cuando uno tiene una amplia gama de lecturas y estilos para escribir.
Capitulo  2: Reflexiones preliminares sobre los trabajos escritos.
En este capitulo dan confianza al estudiante y uno de sus objetivos es que  supere las inseguridades y que se comprometa a no abandonar las practicas.
Usa 3 métodos uno de ellos lo habla desde el primer capitulo
1)      * Escritura practica.
2)     *Lluvia de ideas.
3)     *Preguntas de reflexión.
 Capitulo 3: Escribir cursos diferentes.
En este capitulo veremos tener una buena redacción en los trabajos escritos, hay miles de formas para poder escribir adecuadamente para un nivel superior y a quien puede dirigirse para la ayuda del mismo, y de los problemas difíciles de superar al trabajar con los trabajos escritos que le dejan al estudiante.

domingo, 24 de abril de 2011

"Método Científico"


Estas son 3 definiciones diferentes de de método científico:

Conjunto de procedimientos  lógicos que sigue la investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social.
Serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigación científica para obtener la extensión de nuestros conocimientos.
Procesos que el hombre  debe emplear en la  investigación y demostración de la verdad.

Existen 3 métodos:

1) método inductivo
2) método deductivo
3) método hipotético-deductivo o de contrastación de hipótesis
 Que se suelen aplicar a las ciencias naturales (física, química, biología, etc.) en contraposición a las llamadas ciencias humanas (economía, política, etc.). Entre estos métodos podemos citar: fenomenológico, dialéctico, funcionalismo, estructuralismo, etc.
OBJETIVO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico busca alcanzar la verdad fáctica mediante la adaptación de las ideas a los hechos, para lo cual utiliza la observación y la experimentación.
ESTRUCTURA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Cuando se analiza un determinado fenómeno se procede sistemáticamente, siguiendo una serie de etapas establecidas en sus pasos fundamentales. Esta secuencia constituye el denominado método científico, o experimental que se estructura de:

OBSERVACIÓN O EXPERIMENTACIÓN
La observación consiste en un examen crítico y cuidadoso de los fenómenos, notando y analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos.
La experimentación consiste en la observación del fenómeno bajo  condiciones preparadas de antemano y cuidadosamente controladas. Sin la experimentación la Ciencia Moderna nunca habría alcanzado los avances que han ocurrido.




ORGANIZACIÓN
Se refiere al análisis de los  resultados  cualitativos y cuantitativos obtenidos, compararlos entre ellos y con los resultados de observaciones anteriores, llegando a leyes que se expresan mediante formulas o en palabras.
HIPÓTESIS Y TEORÍA
En este paso se propone explicaciones tentativas o hipótesis, que deben ser probadas mediante experimentos. Si la experimentación repetida no las contradice pasan a ser teorías. 
VERIFICACIÓN Y PREDICCIÓN
El resultado final es la predicción de algunos fenómenos no observados todavía o la verificación de las relaciones entre varios procesos.









¿Que es peor que te den una colleja o que te toquen el occipucio?


Más conocida una colleja consistente en un golpe seco a la altura de la nuca (o la parta alta de la cabeza) aplicado con la mano 
abierta.

El occipucio es Parte de la cabeza por donde esta se une con las vértebras del cuello.

Pues yo prefiero que me toquen el occipucio a que me den una colleja aunque suena un poco rara las dos palabras….



miércoles, 23 de marzo de 2011

Cambios tecnológicos de 1970 al 2010...

Computador Personal o PCs
  • 1977 Las empresas Apple, Tandy y Commodore lanzan, en un período de tres meses, computadores dirigidos al gran público para competir en el mercado.
  • En 1981 la IBM lanza el primer PC que Incorpora MS- DOS naciendo la revolución digital.

Walkman.
  • En 1979 Sony lanza el Walkman, un lector de cintas de audio portátil estereofónico, provisto con audífonos conectados a él a través de un cable.
  • Ahora es estándar llevar un MP3 minúsculo, pero hubo un tiempo en el que cargar con un walkman y comprar cintas de casete esa lo más normal.

Memoria USB:
  • Las unidades flash USB (Universal Serial Bus) o pendrive, fueron inventadas en 1995 por IBM 
  • Este era un reemplazo de las unidades de disquete para su línea de productos ThinkPad.